考试研究

2024年03期

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《考试研究》是一本由天津市教育招生考试院;天津人民出版社主办的教育期刊，2005年创刊，是一本考试理论研究教育期刊，以促... 展开

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双月刊

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聚焦中华优秀传统文化，实现语文教学价值引领 [摘要] 通过对2023年高考语文（天津卷）的相关数据及部分试题进行抽样分析，发现考生在作答涉及“中华优秀传统文化”的试题时存在古代典籍阅读量不足、熟悉程度不高、核心思想理念理解不深、缺乏学习体悟、以机械记忆为主、忽略中华优秀传统文化在当...
“宏观辨识与微观探析”在化学试题中的考查特点分析 [摘要] 聚焦“宏观辨识与微观探析”这一化学学科核心素养，以2023年天津市普通高中学业水平等级性考试化学试题为研究对象，参考已有学者对于“宏观辨识与微观探析”学科核心素养水平的划分思路，对试题考查特点及考生作答情况进行分析。结果表明：试...
指向学业质量标准的考生表现评价研究 [摘要] 以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的学业质量水平为依据，构建学业质量水平评价框架和试卷结构分析表，分析2023年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷考查内容与课程标准和教材内容的一致性，以及考生在...
运用“综合性与应用性”教学策略把新时代思政课讲深、讲透、讲活 [摘要] 运用“综合性与应用性”教学策略是把新时代思政课讲深、讲透、讲活的有效方式。以天津市2023年普通高中学业水平等级性考试（思想政治）试卷为例，围绕“运用该教学策略把新时代思政课讲深、讲透、讲活”展开探讨。从“综合性与应用性”教学策...
指向高中历史学科核心素养的关键能力考查与培养 [摘要] 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。关键能力培养是落实学科核心素养的一项内在要求，也是高中历史课程学习的重要目标。关键能力包括知识获取能力、实践操作能力与思维认知能力...
绿色低碳发展理念视域下地理等级性考试评析及教学策略 [摘要] 培养中学生绿色低碳发展理念是新时代中学地理教学的重要任务。通过梳理基于绿色低碳发展视角的试题在2023年天津市等级性考试地理试卷中的考查情况，选取典型试题及考生作答实例，对考生的典型表现及其所反映的教学实施问题进行评析，并提出教...

高考英语阅读理解文本改编对比分析 [摘要] 收集2023年新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷、全国乙卷高考英语阅读理解部分文本15篇及对应源文本，利用专业文本对比工具Beyond Compare和“阅读分级指难针”对以下内容进行分析：（1）改编前后段落数、词数和难度数值的...
面向行动能力的职业教育试题设计逻辑与策略 [摘要] 建立面向行动能力的考试评价体系是强化职业教育类型特征的必然要求，也是保障职业教育高质量发展的重要举措。职业教育试题设计，是职业教育考试评价体系中的关键环节。面向行动能力的职业教育试题设计应基于三个逻辑：一是专业知识是完成职业行动...

高校招生艺术类专业省级统考考评分离若干问题研究 [摘要] 艺术类专业考试是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。教育部决定到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，并提高省级统考的科学化、规范化水平。为实现这一目标，教育部考试院积极推动考评分离。考评分离...