考试研究

2025年05期

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《考试研究》是一本由天津市教育招生考试院;天津人民出版社主办的教育期刊，2005年创刊，是一本考试理论研究教育期刊，以促... 展开

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双月刊

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大学生网络素养的小样本测评 [摘要]以网络素养模型和SOLO分类理论为基础,编制大学生网络素养评测试题,以课程考试的方式对学生的网络素养进行分析。采用Rasch模型分析发现：样本整体的网络素养不高， 77.22% 的被试网络素养处于中低水平；男、女生网络素养发展不平衡...
国内外语学习者情绪与外语学业成绩关系研究综述 [摘要]以国内19种外语类核心期刊中的54篇相关文献为研究对象,基于文献分析法和内容分析法，从总体态势、理论框架、研究对象、研究方法及研究主题五个方面，梳理近40年国内外语学习者情绪与外语学业成绩关系研究的现状与发展。研究发现，该领域经历了...
山东某高校高考成绩与大学成绩相关性的个案研究 [摘要]采用山东省某高校2020级15个理工科专业1731名学生的高考成绩和大学前7个学期的课程成绩数据,对高考成绩与大学成绩的相关性进行探究。研究发现，大学成绩与高考成绩弱相关，且随学期递减;高考总分相比各单科成绩具有更强的相关性，单科成...
从“入口”看“出口”的区域高中增值评价研究 [摘要]为研究湖北省E市高中学校教学效能情况,选取区域内32所高中学校作为研究样本,将高一、高二两个学段学生入学时的中考成绩作为“入口”,将高一、高二期末区域统考成绩作为“出口”,以卡坦斯学校效能评价模型的原理为基础，构建从“入口”看“出口...
成长型思维模式对小学生数学成绩的影响：自我效能感和学习投入的中介模型 [摘要]基于云南省S市五年级学业质量监测结果，在全市16个县区内抽取3个具有代表性的县区参与测试,以131所学校的4126名学生作为研究对象。探讨成长型思维模式与小学生数学成绩的关系，以及自我效能感和学习投入在其中发挥的中介作用。研究结果表...

大数据赋能：普通话测试改革的数字化转型 [摘要]在教育数字化转型的背景下,计算机辅助测试、普通话学习方式的变革和普通话测试模式的改变不断拓展深化，发展路径从精准教学逐步迈向个性化评价;从精准评估进一步延伸至精细化管理。以“畅言国通”为例,这一平台诠释了大数据在普通话测试中的赋能实...
医师资格考试机考异常情况处置典型案例库建设及应用初探 [摘要]医师资格考试是行业准入考试，是国家和地区选拔合格医师、促进卫生健康事业发展、助力健康中国建设的重要抓手。考试形式从传统的纸笔考试逐渐转变为计算机化考试。随着机考进程的不断深入,在考试保障过程中如何甄别并快速、有效、规范地处置各类异常...
音乐类艺术统考笔试科目命题机制的北京思考与探索 [摘要]音乐类艺术统考笔试科目命题以科学性与艺术性融合为核心，聚焦听写与乐理两大科目的系统性价值。命题工作通过“四位一体”思路，构建了知识统整、能力适配、标准示范与素养渗透的测评框架，在分层听力测量体系设计、音乐书写规范强化等方面取得显著成...
自适应性考场编排算法的实现途径 [摘要]考场编排是保障考试公平的关键环节。以自考为例，面临着考试科目多、考生组成复杂、参考人数不一、缺考率高等问题，本研究探索设计了自适应考场编排算法。该算法以编排模块集成在考务管理系统中,分步骤将开考专业和课程分配到考区，筛选处理跨区考生...

基于文本预训练模型的英语口语考试问答题评分方法研究 [摘要]针对英语口语考试中常见的封闭类和开放类问答题，在中考口语模拟考试数据集合上,对比了基于特征工程、双向编码器小尺寸文本预训练模型(BERT)和单向解码器大尺寸文本预训练模型(LargeLanguage Model,LLM)三种自动评分...
专业学位硕士研究生招生考试英语科考试构念初探 [摘要]在分析英语学科特质、大学英语教学要求和硕士专业学位人才培养需求的基础上,提炼整合关键知识和能力，形成适合专业学位硕士研究生招生选拔需要的英语科考试构念，包括通用英语能力、专用英语能力、中外文化素养三个维度。基于此构念，提出优化“初试...
生成式人工智能辅助英语完形填空命题的精准提示语设计 [摘要]生成式人工智能(GenAI)强大的信息处理能力对英语完形填空命题的语篇改编、考点设置等环节具有重要辅助作用。本文构建GenAI辅助完形填空命题的路径，优化提示语设计，通过精准的提示语，在语篇改编阶段，确保改编后语篇难度适切、语义连贯...

明代乡会试的录取程序 [摘要]明代乡会试录取中形成了严密的录取程序,考官在录取时要先拟定草榜,然后进行对号、拆卷和填正榜，在核对无误的情况下最后进行放榜。其目的不仅是为了规范录取程序，更是为了从公录取,减少可能产生的科场弊病。这一录取程序是明代科举制度鼎盛发展的...
对立与调适：明代科举理学化后理学家的态度及应对 [摘要]理学的道德主义与科举的功利导向天然存在矛盾,程朱未能提出有效化解方案，明代的科举理学化使这一矛盾更加尖锐。以吴与弼师徒为代表的对立派专意于理学而绝弃科举;以薛瑄、湛若水为代表的调适派从应举者的心态、学习方式入手调和二者，其固有矛盾在...

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