世界教育信息

2024年12期

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《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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从历史发展到全球竞争力:亚洲国际高等教育的演变与挑战 摘要：文章探讨亚洲国际高等教育的历史发展和当代动态，重点关注西方教育模式的融合和区域特色的形成。通过对中国、日本、韩国、新加坡、马来西亚等亚洲国家的分析，文章探讨这些国家如何在全球化和本土化的教育政策和实践中平衡传统价值观与西方的影响...
概念的演化与迁移:简·奈特教育国际化理念的深层认知探讨 摘要：本文运用认知隐喻分析方法，系统考察简·奈特30年来（1994—2024年）在教育国际化研究中认知隐喻的演变。基于对其91篇关键文献的系统分析，本研究构建了一个“结构性—关系性”和“静态—动态”两个维度的“2×...
教育枢纽建设的战略目标与政策工具 摘要：随着高等教育国际化向纵深发展，新加坡、马来西亚、阿联酋和卡塔尔四个国家根据增强国际影响力和知识经济竞争力等现实发展需求，建设侧重学生枢纽、技术劳动力枢纽、知识或创新枢纽等不同类型的教育枢纽，并通过出台法律法规、设置专门认证机构、...
加拿大萨斯喀彻温省国际教育战略:举措、特征与挑战 摘要：为推动教育产业逆势复苏、社会经济发展，加拿大萨斯喀彻温省于2022年颁布国际教育战略，确立国际教育发展的核心内容，包括扩大省内学生参加海外学习和工作的机会，加大对国际学生学习和生活的支持力度，加大对国际教育品牌的宣传力度，提升全...

国外高校有组织科研内部治理的实践趋向 摘要：新一轮科技革命和产业变革的深入发展对高校通过健全内部治理机制，加快科研范式和组织模式变革提出了新的时代要求。文章以美国、日本、瑞士、英国等发达国家高校有组织科研内部治理实践为研究对象，归纳出以下实践趋向：完善顶层设计，推动高校内...
美国高等教育结构:“卓越”和“普及”双重向度的实践逻辑 摘要：普及化高等教育面临的核心挑战在于平衡“卓越”与“普及”的双重价值追求。美国是世界上首个进入高等教育普及化阶段的国家。进入普及化阶段以来，美国高等教育结构在40余年间并未经历重大的重组性变化和颠覆性调整，而是灵活适应社会需求的变化...
俄罗斯博士生培养模式结构化转型研究 摘要：随着俄罗斯新版《研究生部科学和科学教育人才培养条例》《授予博士学位的学科专业目录》《研究生部科学和科学教育人才培养计划构成、实施规程、修业年限国家要求》的正式施行，俄罗斯一流大学博士生培养模式开始由个别化向结构化转型。培养模式的...

走出西方质性研究方法“普适性”和“普世性”的双重迷思 摘要：西方质性研究方法体系通过打造其兼具“普适性”和“普世性”的双重迷思以实现并不断强化在全球的垄断，非西方质性研究者往往身陷其中而难以适应。文章基于对田野实践五要素的中美比较，揭示西方质性研究方法在包括中国在内的非西方国家不具“普适...
比较历史分析在比较教育研究中的应用及意义 摘要：20世纪下半叶以来，教育全球化、后现代主义思潮、新自由主义等背景下公共教育体系面临巨大困境，安迪·格林坚持对教育与国家的关系问题进行反思。现实的教育危机和多元的学科背景积淀使得格林著就《教育与国家形成：英法美教育体系起...