河南教育·高等教育

2024年10期

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教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播... 展开

类型

月刊

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教育教学

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奋力谱写教育强国建设崭新篇章 “国势之强由于人，人材之成出于学。”教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，为我们朝着既定目...

学深悟透党的政治纪律履职尽责展现使命担当 高校肩负着立德树人的重任，扎根中国大地办中国特色社会主义大学，要求我们必须持续强化政治纪律建设。新时代，高校办学治校面临新的挑战，迫切需要站在讲政治的高度去观察、分析和处理，按照全面从严治党要求和政治纪律建设的根本遵循，坚持社会主义办学方向...
深入学习贯彻党的二十届三中全会精神 “六个坚持”推进高水平应用型大学建设 党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革。商丘师范学院高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习...
发挥“四个优势” 着眼“四个度” 助推非遗文化保护发掘传承弘扬 近年来，开封文化艺术职业学院党委深入贯彻习近平总书记关于文化遗产保护传承重要论述和对河南省文物工作重要指示精神，贯彻落实全国、全省文化遗产保护传承座谈会精神，结合开封历史和学校实际，注重发挥“教育主体、文化艺术、教学科研、社会服务”优势，着...

新时代智慧化健康养老人才培养的路径探索 摘要：近年，我国人口老龄化加速，养老服务需求持续增长，传统养老模式已经不能适应新时代高质量发展的需要，智慧化健康养老已成为新业态，而新业态的发展必然需要人才支撑。郑州澍青医学高等专科学校积极谋求转型发展，着力培养高素质的智慧化健康养老人才...
民办高校新的社会阶层人士统战工作研究 摘要：民办高校新的社会阶层人士以其创新精神和专业技能，推动了高等教育的多元化发展。当前，民办高校新的社会阶层人士统战工作面临着工作机制不健全、工作内容简单、统战意识不强、人才队伍短缺等困境。针对这些问题，提出健全工作机制、创新工作内容、强...
新时代高校伦理型中层干部队伍建设探析 摘要：伦理型领导对组织和个体发展具有深远影响。建设新时代高校伦理型中层干部队伍有利于提高干部队伍综合素质、提升大学治理效能、增强高校育人成效、实现高校健康发展。但当前高校伦理型中层干部队伍建设中存在重管理轻人文关怀、重物质轻精神激励、重目...
协同育人视域下高校创新型人才培养探索 摘要：创新是第一动力，人才是第一资源。高校培养造就创新型人才，关乎国家和民族的发展。我国高等教育已经从大众化转向普及化，如何进一步推动高等教育创新发展、提高人才培养质量，以及如何破解人才供需错位难题，成为高校当前亟待解决的问题。在协同育人...
“双高”视域下高职院校治理能力和文化创新能力提升路径探索 摘要：国家“双高计划”是推动职业教育持续深化改革、增强职业教育适应性、加快构建现代化职业教育体系的重要引擎。全力推进学校治理能力和文化创新能力提升，是未来高职院校“双高”升级晋档的重点任务。郑州铁路职业技术学院以“双高”升级晋档和创建本科...
高等职业院校在社区教育中的作用发挥刍议 摘要：高等职业教育与社区教育在教育目标和教育内容方面具有契合度，二者相互结合可有力推动学习型社会建设。这个过程中，高等职业院校需发挥其在课程体系、管理机制、师资力量等方面的优势，促进社区教育高质量开展。关键词：职业教育；社区教育我国社...
社会学视角下高校教学督导改革方向探索 摘要：高校教学督导作为学校教学质量保障和监控体系中的关键环节，对于加强学校内部教学管理、推动教学改革以及提升教学质量有着重要影响。当前，高校教学督导正朝着多元化、专业化和个性化的方向发展，但同时也面临着一些诸如形式化、单向化和过度结果导向...
“慢就业”现象下基于“大数据+区块链”的大学生就业增质路径研究 摘要：就业问题是社会关注的热点话题，而高校毕业生的就业问题又是社会关注的重中之重。通过分析当前“慢就业”现象的成因和影响，挖掘大数据和区块链技术在大学生就业问题中的应用现状及其优势，以大学生就业增质路径的设计与实施、评估与反馈为目标，对“...

自我革命精神融入高校思政课建设的思考 摘要：习近平总书记关于党的自我革命的重要思想是对马克思主义基本原理的坚持、运用和发展，其中蕴含的立场、观点和方法，与推进新时代高校思政课改革创新的要求高度契合。分析新时代思政课改革创新面临的重要课题，探索将自我革命精神融入高校思政课建设，...
新时代研究生思想政治教育创新路径探析 摘要：研究生教育是高等教育的最高层次，是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，也是自主培养拔尖创新人才的主渠道。新时代研究生教育，正从以往重规模、重产出的粗放型发展转变为重质量、重效率的精细化发展。高校研究生思想政治教育要突破在管理机制、...
黄河文化融入高校思政课的逻辑理路和实践路径 摘要：黄河文化是新时代高校思政课延续历史文脉、坚定文化自信的宝贵财富，“第二个结合”、中华优秀传统文化“两创”、新时代思政创新理念为黄河文化融入思政课提供了根本动因、动力之源和行动指南。高校要以习近平文化思想为指导，从教学内容体系设计、全...
短视频热潮下大学生理想信念教育的困境与应对策略研究 摘要：随着新媒体技术的迅猛发展，短视频已成为大学生获取信息、交流思想的重要平台。然而，短视频的泛娱乐化倾向及其所导致的碎片化信息接收方式，给青年大学生的理想信念教育带来了严峻挑战。基于此，结合关于加强大学生网络思想政治教育的相关要求，探讨...
课程思政背景下高职院校推进党建与专业教育融合策略研究 摘要：高职院校的高质量发展必须坚定不移地以党建为引领，以专业技能提升为根本遵循，不断提升综合办学水平，实现“党建铸魂，技能强国”的融合育人目标。通过走访调研相关高职院校，了解党建工作与专业教育融合的现状，指出存在融合力度不足、教学改革不彻...
“两个确立”融于高校宣传思想文化工作的逻辑理路和实践路径 摘要：“两个确立”融于高校宣传思想文化工作，事关高校宣传思想文化工作的根本方向、根本大计和根本任务，是坚持党的全面领导、加快建设教育强国的必然要求和政治保证。加强顶层设计、抓好关键课程、构建联动机制，是“两个确立”融于高校宣传思想文化工作...
网络社交平台对大学生思想政治教育的影响及应对策略 摘要：网络社交平台具有开放性与封闭性共生、同质性与差异性并存、平等性与层级性兼容的特点，在大学生发表观点、展示态度、接受信息等行为中发挥重要作用。网络社交平台在满足大学生个性化需求的同时，也在一定程度上构成教育主体失位、学生认知极端化、教...
高校辅导员谈心谈话满意度及影响因素探析 摘要：高校辅导员谈心谈话作为思政育人的重要手段，对人才培养具有重要意义。为了解高校辅导员谈心谈话满意度的现状及影响因素，基于诺丁斯关怀教育理论的视角，以286名大一年级学生为研究对象，进行研究。研究结果显示，高校辅导员谈心谈话存在谈话次数...
弘扬红旗渠精神，以红色文化育人 摘要：红旗渠精神的内在品格与时代新人的培养目标高度一致。弘扬红旗渠精神，以红色文化育人，重点在于创建生动话语体系以增强感染力，创设文化育人场域以催生渗透力，创新纵深融合格局以提高影响力。关键词：红旗渠精神；红色文化；育人 20世纪60年...
游戏化理念指导下的高校思想政治理论课实践教学研究 摘要：对高校思想政治理论课实践教学而言，游戏化理念的运用是一种教学理念的更新和教学方式的创新，具有重要意义。但教师在具体运用中，不易把握教学的内容和形式。以游戏化理念指导高校思想政治理论课实践教学，要坚持一个主题、创设两条路径、关注两大元...
融媒体环境下高校网络思政教育话语权的实践探索 摘要：思想政治教育要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。高校要充分运用融媒体技术，推动思政工作传统优势同信息技术优势深度融合，使思政教育活起来，增强时代感和吸引力。为应对融媒体环境下教育覆盖面狭窄与渗透力不足、教育内...
大学生中华优秀传统文化认知现状研究 摘要：中华优秀传统文化源远流长、内涵丰富，将其融入高等院校教育之中，不仅有助于增强大学生的文化自信，还能有效促进大学生的全面发展。以陕西某高职院校为例，通过问卷调查的方式，对当代大学生对中华优秀传统文化的认知现状进行了全面而深入的分析。 ...

文明互鉴视域下世界史人才培养模式的创新与实践 摘要：近年，习近平总书记多次提及文明互鉴，即文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平的重要动力，为培养国际化的世界史人才提供强有力的行动指南。河南大学世界史系承担着培养符合国家需要的世界史人才的教育重任...
新文科背景下地方农林院校金融学专业教学改革探索 摘要：基于现阶段金融学专业人才需求形势与地方农林院校人才培养特色，分析新文科背景下农林院校金融学专业教学改革的必要性，指出地方农林院校金融学专业在人才培养目标设定、课程体系优化、专业教师队伍与教学组织形态创新中存在的不足，并以河北农业大学...
产教融合背景下医学类院校培养高质量康养人才路径探析 摘要：伴随着老龄化社会的到来，养老产业正在不断发展与变革。为体现新时期的养老服务理念，完善养老服务体系，高校应结合产教融合的发展机制，优化医学类院校康养人才的培养环节，提升其教学效果和人才培养质量。具体而言，高校应谋划符合当前社会环境下的...
高校工商管理专业创业型人才培养模式探究 摘要：随着经济的不断发展和社会的深刻变革，创业已成为当代社会一种重要的职业选择。高校工商管理专业作为培养创业型人才的重要渠道，急需探索一套契合创业型人才培养需求的模式，以高校工商管理专业创业型人才培养模式为抓手，从课程设置、实践教学、创业...
高职院校思创融合课程化改革路径探究 摘要：在全球化和信息化快速发展的背景下，创新与创业已成为推动国家进步和社会发展的关键动力。高职院校作为培养高素质技能型人才的重要基地，必须适应时代需求，将思想政治教育与创新创业教育有机融合，探索符合时代要求的教育模式。基于此，探讨高职院校...
基于OBE教育理念的机械原理课程建设探索与实践 摘要：OBE教育理念是工程教育专业认证的核心理念。机械原理课程团队结合课程和专业实际，在课程建设方面进行实践探索，总结了在课程目标设计、课程资源建设、过程考核和评价体系建设方面实施的措施和取得的成果，并结合团队的课程建设实践过程提出了相应...
科教融汇背景下高职院校教师科研能力提升路径探索 摘要：随着科教融汇的不断深化和“双高”建设的推进，高职院校迫切需要打破传统观念的桎梏，积极迎接提升科研能力的挑战。科研作为科教融汇背景下高职院校教师工作的必要环节，主要体现在高职院校教师的科研能力提升上。提升科研能力不仅有助于教师科技创新...
课程思政融入大学生创新创业大赛项目指导的路径探索 摘要：将课程思政融入大学生创新创业大赛项目指导具有重要的现实意义，能够提升大学生的创新创业能力与综合素质，强化大学生的社会责任感和职业道德意识，培养他们成为具备社会责任感和创新精神的创业者，为推动社会经济的持续健康发展贡献积极力量。首先分...
大中小幼艺术实践活动一体化建设路径研究 摘要：通过完善大中小幼艺术实践活动一体化融合机制、加强大中小幼艺术实践与展演、实施美育浸润行动等，建立跨层次的艺术实践平台，以促进艺术实践的区域协作。采用资源下沉和师资支持、美育课程与活动创新、现代技术运用、社区服务、家庭参与等策略，有效...

财政学课程研究性教学方法改革研究 摘要：财政学是高等院校经济类专业的核心课程，也是多门专业课的先修课程。在财政学课程中开展研究性教学，旨在通过多种教学活动激发学生的创新思维和问题解决能力，提高教学质量。通过分析财政学的特点以及传统教学方式存在的问题，指出在财政学课程中开展...
新文科背景下“跨文化思辨英语教学法”对大学英语教学的启示 摘要：当下新文科理念的深入发展对大学英语教学的培养目标提出了新的要求，即重视培养大学生的跨文化思辨能力。起源于英语专业教学的“跨文化思辨英语教学法”同样适用于大学英语教学，该教学法契合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《大学英语教学指...
专业课程思政内容优化的特点和方法 摘要：专业课程思政内容是有差异性的，但它们思政内容优化的特点和方法是有共同性的。掌握专业课程思政内容优化的特点与方法，对提升课堂思政教学成效、促进思政教育高质量发展具有重要的意义。以古代汉语课程思政教学为例，该课程思政内容要实现优化，不仅...
冶金考古课程教学融入思政元素的路径探索 摘要：立足于冶金考古专业课程的特点和内容，挖掘能够彰显中华文明特色和标识的冶金考古内容，并选择与之高度契合的思政教育元素，实现两者的无缝融合。这一举措旨在将显性的思政内容隐性贯穿于专业课程教学中。在传授专业知识的同时，注重方法的推介和思维...
建筑结构设计软件及应用课程教学分析与建议 摘要：当前，我国高等院校土木工程专业均设置了计算机设计软件相关课程，但这些课程普遍存在诸多问题。以合肥工业大学建筑结构设计软件及应用课程为例，深入分析该课程存在的问题，包括课程讲授案例存在较大的局限性、实际操作时间不足、教学评估方式单一以...
材料类课程群实施课程思政的探索与实践 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。针对目前材料科学与工程专业课程思政教学现状，从加强课程思政的顶层设计、提升专业课教师的思政能力、创新课程思政教学新模式、建立科学的课程思政教学体系等方面进行探索和实践，以期为课程思政融入工科...
基于混合式教学模式的电工电子实训“金课”建设实践研究 摘要：以线上线下混合式教学模式为主要途径，落实“金课”建设理念，推动混合式电工电子实训“金课”建设。切实落实教师主导、学生主体的以学为中心教学理念，教师通过转变教学理念，深化课程内涵，制定更全面、更科学的教学目标，采用更优质的教学方法，在...
以课程思政为导向的大学生企业综合实习改革探索与对策研究 摘要：在高校大思政理念不断深化的背景下，专业理论课和公共基础课领域已广泛开展课程思政建设。然而，大学生企业实习等实践课程尚未系统地引入课程思政。为此，通过探索线上线下相结合的智能化混合式实习新模式，旨在开拓大学生企业实习中的课程思政新路径...
基于“五金”背景下化工实训课程的“课堂革命”设计与实践 摘要：在教育新基建“五金”标准要求下，探讨“五金”视角下化工实训课程的教学改革与实践。基于化工实训课程教学中存在的问题，对接化工生产岗位，融合岗课赛证，重构“项目化”教学内容；根据人机数据研判，结合课前调研，开展“精准化”学情诊断；以学生...