高校辅导员谈心谈话满意度及影响因素探析

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摘 要：高校辅导员谈心谈话作为思政育人的重要手段，对人才培养具有重要意义。为了解高校辅导员谈心谈话满意度的现状及影响因素，基于诺丁斯关怀教育理论的视角，以286名大一年级学生为研究对象，进行研究。研究结果显示，高校辅导员谈心谈话存在谈话次数较少、谈话形式单一、谈话内容单调等问题。出现问题的原因为学生数量过多难以深入谈话、效率至上阻碍形式创新。（剩余5231字）

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