冶金考古课程教学融入思政元素的路径探索

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摘 要：立足于冶金考古专业课程的特点和内容，挖掘能够彰显中华文明特色和标识的冶金考古内容，并选择与之高度契合的思政教育元素，实现两者的无缝融合。这一举措旨在将显性的思政内容隐性贯穿于专业课程教学中。在传授专业知识的同时，注重方法的推介和思维的引领，坚定学生的文化自信，增强他们的社会责任感和使命感，培养协作共进的团队精神和精益求精的工匠精神，实现知识传授与价值引领的同频共振。（剩余3555字）

试读结束

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