江西教育·职教版

2025年01期

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《江西教育》（职教）是江西省教育厅主管，江西教育传媒集团主办、出版，面向广大职业院校学生公开发行的学习生活指导类刊物。刊... 展开

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中华优秀传统文化在学前教育中的传承研究 —推进学前教育高质量发展— 策划本刊编辑部主持人岳军科学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户和谐幸福，关系国家发展和民族未来。近年来，部分地区在重点抓学前教育资...
课程游戏化视野下幼儿园班本课程的建构 摘要：游戏化教学法在幼儿教育领域具有重要价值，其作为一种教学策略，能够充分调动儿童的内在动机，提高他们的认知能力。游戏化教学法基于儿童的天性，通过将学习内容与游戏活动结合，创造出一种既符合儿童心理发展特点，又能有效促进知识吸收的教学环境。...
幼儿园美术教育课程体系构建路径探析 摘要：本文探讨了幼儿园美术教育课程体系的构建路径，涵盖现实图景、学理基础、实践逻辑、发展路径和价值取向。本文围绕家园共育、创设情境和探究学习，梳理了幼儿园美术教育课程体系构建的基础和逻辑，并聚焦幼儿需求，提出建立教师协作研究机制，以此增强...
全人教育理念下学前听障儿童核心素养培育路径 摘要：全人教育思想与核心素养体系相互交织，互为兼容，对学前听障儿童全面发展具有极其重大的指导意义和实践价值。学习习惯、创新精神、团队协作、沟通交往、责任担当等核心素养是学前听障儿童适应社会生活、实现终身发展的关键要素。提升教师的师德师能素...
STEAM教育理念下提升幼儿科学素养的路径 摘要：STEAM教育理念倡导打破学科壁垒，将科学领域与其他领域相融合。在STEAM教育理念的引领下，幼儿园可以探索多种提升幼儿科学素养的路径。首先，创设思维可视化环境，让幼儿的科学学习可视化，从而发展幼儿的科学思维和探究精神。其次，实施项...
幼儿园生命教育中数字化内容的有效整合策略 摘要：本文探讨了数字化内容在幼儿园生命教育中的整合策略，分析了数字资源的优势，并提出了数字化教学方法。本文通过案例分析，验证数字内容的有效性，强调教师要理解幼儿心理，科学选择资源，并结合互动视频、游戏等手段，构建线上线下教学体系，实现教育...
利用传统节日活动培养幼儿生活自理能力研究 摘要：本文旨在探讨利用中国传统节日端午节的活动来助推小班幼儿生活自理能力的培养。研究表明，传统节日活动不仅丰富了幼儿的知识，激发了他们对传统文化的热爱和民族自豪感，还为幼儿提供了大量的动手实践机会，有效促进其自理能力的发展。幼儿在活动中遇...

大学生理论宣讲志愿服务研究 摘要：大学生理论宣讲志愿服务是高校推动马克思主义大众化的重要载体。通过对江西省高校的问卷调查，我们发现大学生理论宣讲志愿服务在提升大学生理论认知、促进马克思主义大众化传播和引导大学生形成正确三观方面发挥了积极作用。本文提出创新宣讲方式、策...

高校基层党建“三化”建设提质增效路径研究 摘要：对照党的建设总要求，江西省高校扎实推进基层党组织标准化、规范化、信息化建设，着力推动基层党组织全面进步、全面过硬，为推动高校高质量发展提供坚强政治保证和组织保证。本文就推进高校基层党组织标准化、规范化、信息化建设提质增效进行研究，以...

高职院校“双师型”青年教师队伍建设研究 摘要：“双师型”教师是推动职业教育改革与发展的重要力量，体现了职业教育“工学结合、知行合一”的特色。提升高职院校青年教师的专业素养是高职师资队伍建设的必由之路。本文通过对“双师型”青年教师培养存在的困境和问题进行分析，提出优化建议，以期构...
数字化转型背景下高职英语教学多模态评价研究 摘要：教学评价作为高职英语课程教学的一个关键环节，对于正向引导和鼓励学生学习不可或缺，全面、科学和公正的评价模式对达成课程目标至关重要。本文结合江西外语外贸职业学院英语教学改革的现状，探索设计数字化转型背景下符合学生需求的英语教学多模态评...
职业教育高质量发展策略研究 摘要：本文从推动产学研协同发展、推进乡村振兴、构筑人才保证三个方面阐述了职业教育高质量发展的重要意义，从营造良好环境、提升发展水平、强化就业工作等方面，探索推动职业教育高质量发展的对策，为有关职业院校开展职业教育工作提供借鉴。关键词：职...

跨学科学习视角下的小学语文教学策略 摘要：信息技术在教育领域的应用日益广泛，为小学语文教学带来了新的机遇和挑战。本文旨在探讨如何利用信息技术提高小学语文课堂教学质量，通过分析信息技术在小学语文教学中的应用现状，提出整合信息技术资源、设计互动学习活动、促进个性化学习、培养信息...
小学语文交际语境写作教学策略探究 摘要：在小学语文教学实施的过程中，写作教学占据着重要的地位。在新课程改革背景下，要想进一步提高课堂教学活动的有效性，教师需要在教学实施的过程中积极完成教学模式的改革及创新。交际语境写作教学的模式得到了广大教师的认可，并广泛应用在教学过程中...
目标导向下小学语文大单元整体教学策略 摘要：在小学语文大单元整体教学中，目标导向是至关重要的。文章分析了目标导向下小学语文大单元整体教学的优势，立足以终为始、内外联结、以评促学、复习总结四个环节，深入研究小学语文大单元整体教学的策略，旨在引导学生有序参与教学活动，发展核心素养...
“教—学—评”一体化导向的小学英语大单元教学实践策略 摘要：“教—学—评”一体化具有诸多优势，不仅具有较强的互动性，可有效拉近师生、生生关系，还具有较强的严谨性和结构性，可帮助学生更快、更好地掌握英语知识。教师可尝试融合大单元教学模式与“教—学—评”一体化，将教学评渗透整个教学过程，对学生的...
多媒体视角下的小学美术教学与文化传承 摘要：小学美术教学是对学生审美意识、品德修养以及情感态度的综合性培养。良好的美术教学能让学生获得美学知识，得到情感和艺术的熏陶，为学生的全面发展打下良好基础。小学美术课程是传承中华优秀传统文化的良好平台，将文化传承理念与课堂教学结合，能够...
情景模拟视角下的初中英语教学 摘要：传统的初中英语课堂往往无法为学生提供一个趣味性强且学习效率较高的学习环境，如何改变这一现状成为初中英语教学亟待解决的问题之一。教师为学生创设一个真实的语言环境，对提升学生的英语能力是极为重要的。在这种语言环境中，学生的英语学习能力和...
初中生物教学存在的问题及对策 摘要：生物是初中教学阶段的重要内容之一，生物教学活动直接关系着学生的生物知识基础框架的构建与完善。近年来，随着教学改革工作的不断深入，教师以实践作为切入点，对于如何有效提升生物教学水平进行了大量的分析和探究，为生物教学质量的优化和持续改进...
素质教育理念下的初中体育教学改革 摘要：素质教育作为近年来国家主推的一种教育理念，其目标在于提高学生的综合素养。初中体育贯彻好素质教育符合学生的未来发展方向。基于此，本文探究了初中体育与素质教育的关系，剖析了初中体育教育现状，为初中体育教学提供相应对策，以期提高初中体育教...
数字化视野下高中思想政治教育有效性研究 摘要：高中思想政治教育的数字化转型是推动中国式教育现代化的必然要求，是提升思想政治教育实效的客观需要。在推进高中思想政治教育数字化转型的过程中，教师面临着资源供给窄化、学生学习需求日益丰富所引发的价值矛盾冲突等问题，为此，高中思想政治教育...
基于核心素养的高中思想政治教学有效性研究 摘要：核心素养的提出对高中思想政治教师教学有了新的要求。在高中思想政治教学中，教师应不断地提升自己的业务素养，发挥教学主动性，利用思想政治学科的优势，使学生在学习中不断完善自我、发展自我，形成正确的价值观，提高学生分析问题和解决问题的能力...
基于逆向设计思路的高中英语写作教学路径探究 摘要：逆向设计倡导以终为始、以结果为导向，先确定预期结果，再确定合适的评估证据，最终设计学习体验和教学。本文基于逆向设计的三个阶段，结合高中英语写作教学的特点，探究逆向设计理念下读写结合教学模式，从而促使学生真实学习的发生，帮助学生真正地...
培养县城高中生英语思维品质的教学策略 摘要：在新课程改革不断深入的背景下，高中英语教师要主动调整教学方法和教学思路，积极适应新课程改革的要求，从而为学生创设高效率的英语教学课堂，培养学生的英语学科核心素养。高中英语课程在高中教育体系中占据基础学科的地位。在全球社会经济合作越发...

思维导图助力跨学科融合深度学习 摘要：本研究旨在探讨思维导图作为一种有效学习工具，在促进深度学习跨学科知识融合过程中的作用与机制。随着知识体系的日益复杂化和跨学科研究的发展，思维导图以其直观性、结构性和灵活性，为学生提供了一个强大的思维可视化平台。运用思维导图的学生在跨...
人工智能赋能高中英语阅读教学单设计研究 摘要：人工智能的融入为高中英语阅读教学带来革新，显著提升了学生的阅读理解和语言应用能力。本文探讨了人工智能在教学中的应用，提出了一种创新的阅读教学单设计模式，该模式以“读、思、言”为核心，利用人工智能促进学生阅读、表达等能力的发展。为确保...
“双减”背景下小学劳动教育与思政课融合策略 摘要：在当前“双减”政策背景下，小学劳动教育与思政课的有机融合成为教育教学的重要方向。本文旨在探讨小学劳动教育与思政课有机融合的策略，实现学生“德智体美劳”全面发展，培养学生的社会责任感和实践能力。本文提出了一系列具体的融合策略和方法，以...
提高小学低段古诗教学效度的策略 摘要：小学低段古诗教学中，因为教学客体的新鲜感缺失、教学方式的创新性缺乏、教学主体与古诗的距离感过大，导致教学效度降低。通过入项活动蓄力、真实情境赋能、任务驱动助推、学习支架托举、学习成果交流等策略，教师可以有效增加古诗学习的新鲜感，丰富...
利用批注式阅读发展小学生整本书阅读能力 摘要：批注作为一种传统而有效的阅读方法，可以培养学生自主阅读、深入探究的能力。将批注引入整本书阅读教学，教师应循序渐进地引导学生感知、认识并学会运用批注，由课内批注教学向课外批注阅读延伸，针对不同文体和课型采取有针对性的批注策略。批注式阅...
小学数学长周期作业的设计实践探究 摘要：小学数学长周期作业是以一定时长为框架，旨在促进学生深入探索数学领域知识的实践性任务。此类作业鼓励学生以个体或团队协作的形式参与。与拘泥于课本知识点的常规书面作业不一样，长周期作业侧重于综合实践，能够有效激发学生的求知欲，培养其将数学...
“双减”背景下小学数学实践性作业设计研究 摘要：实践性作业连接了数学理论与实践，具有巩固学生理论知识基础和锻炼学生数学实践能力的教学功能。“双减”背景下的小学数学实践性作业设计不仅要体现学科特质，还要注意“减量增效”。本文分析了“双减”背景下小学数学作业设计要点，同时以小学四年级...