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摘 要:本研究旨在探讨思维导图作为一种有效学习工具,在促进深度学习跨学科知识融合过程中的作用与机制。随着知识体系的日益复杂化和跨学科研究的发展,思维导图以其直观性、结构性和灵活性,为学生提供了一个强大的思维可视化平台。运用思维导图的学生在跨学科知识掌握、问题解决能力及创新思维方面均表现出显著提升,且能够更有效地构建个人知识体系,实现知识的迁移与应用。(剩余4367字)
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思维导图助力跨学科融合深度学习
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