初中群文阅读的教学路径

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摘 要 在探寻教学路径的漫漫长路上，始终循序推进群文阅读的落实才是重中之重。从选择文本、设定议题、精研文本、实践方法四个方面来阐述如何落实群文阅读这一策略，以此来更好地反思、探索初中语文教学中群文阅读的实践路径。

关键词 初中语文 群文阅读 路径

近年来，随着图书出版及学生阅读量的增加，群文阅读这一理论策略日渐受到关注，一线教师也逐渐重视对这种从“教课文”到“教阅读”的策略的研究实践。（剩余4466字）

试读结束

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