《读书：目的和前提》中的思辨元素探析

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摘 要 高中阶段的学生可以在没有任何功利性的心境当中思考问题，从而保持一份美好与纯粹。这样的认知与情感迁移到文本解读的过程中，可以成为思辨能力培养的着力点，这也符合新课标的基本要求。议论题材的文本当中存在思辨元素，让高中学生在课文当中感知思辨元素的存在并探析其价值，既是语文教材解析以及教学的应有之义，同时也是让学生在思辨当中获得成长的必由之路。（剩余2714字）

试读结束

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