基于项目化学习的语文核心素养发展“四步法”

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摘 要 项目化学习是提升学生语文素养的有效举措。首先，教师可从“确定项目主题-制定驱动任务-实施项目活动-制定评价方案”四个维度进行有序化思考；其次，在项目化学习的可行性方面，既要基于学习任务引导学生收获语文学习的成果，也要基于学习情境引导学生实现语文学习的意义；最后，项目化学习的意义体现在知识的迁移、理解的形成、心智的锻炼和创造的生成等方面。（剩余2533字）

试读结束

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