刍议初中语文教学中的“读写结合”

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关键词读写结合 阅读质量 写作方向

一、“读写结合”教学方式的基本论述

初中阶段的语文教学，需要从学生的阅读分析能力、语言提炼能力、逻辑概括能力、写作思维能力等方面进行强化和提升，而阅读和写作，是影响相关能力培养成效的重要因素，因此，应用“读写结合”的教学方式，能够充分实现二者的统一和融合，满足初中教学要求的同时，还能够最大程度提高教学工作的质量和成效。（剩余2575字）

试读结束

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