积跬步于日记厚积而薄发

——浅谈日记训练助力写作表达

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关键词写作教学 写作兴趣 素材积累 日记抒情

信息闭塞地区学生作文能力普遍不高，要改变、突破这一困境与瓶颈，又岂是一朝一日之事？仅凭课堂四十分钟“纸上谈兵”式写作技法的传授？能依靠本就学历不高、甚至小学文化的家长辅导？显然不切实际。

另辟路径，探析优势，撬开“宝藏的钥匙”并不是高深的创新作文模式或理念，而是传统的写作训练“日记”。（剩余4605字）

试读结束

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