整本书思辨性阅读的层递路径

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关键词整本书 思辨性 阅读

思辨性阅读是师生在阅读教学中对课文展开理解、分析、质疑、判断、推理、实证、反思、发现等思维过程，以深入理解课文，提高学生的逻辑思维能力。思辨性阅读“强调阅读主体向文本敞开心智，将自己的知识积累和个体经验融入阅读过程，基于坚实的证据、严密的推理来感知、诠释和评价文本，建构有意义的结论。（剩余4489字）

试读结束

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