初中记叙文写作清单开发的基本原则与核心步骤

——以八年级下册第六单元《学写故事》为例

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【编者按】主持人：荣维东西南大学教授、博士生导师西南大学语文教育研究所所长

依托教材，创造性地开展写作教学

教材是最重要的课程资源，对于一线教师来说，充分利用、有效整合、创造性地开发和使用教材，什么时候都重要。本期刊发的两篇文章在依托教材开展写作教学方面，对我们会有启示和借鉴意义。

（以八年级下册第六单元《学写故事》为例）、以八年级《学写故事》为例，提出记叙文写作清单开发需遵循理论导向、任务学情适配、现场生成性原则，历经学情分析、要素提炼、路径选择等六步骤，让写作知识显性化。（剩余6630字）