语文课创设情境产生典型问题的知识观分析

——基于2024年海南省高中语文中青年教师素养展示暨课堂教学观摩活动的思考

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一、问题提出与研究方法论

经过发布文件和选手按照要求准备，选手参加笔试和现场抽取篇目背诵，每位决赛选手提前12小时抽取篇目备课，再进行课堂教学现场比赛，历时两个多月（2024年9月到11月初）的2024年海南省高中语文中青年教师素养展示暨课堂教学观摩活动落下帷幕。选手感触颇多，既有“真的太难了”之类充满挑战的喟叹，也有“终于挺过来了”之类收获成长的感慨，还有“找到差距了”之类省察自我的反思。（剩余8191字）

试读结束

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