初中语文“大单元项目教学”与“45分钟微项目学习”纾解与孽乳

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一、问题的提出

1.当前课堂教学的主要矛盾

在“三新”背景下，当前初中语文教学的主要矛盾是：“新课标”背景下大单元项目教学与45分钟课堂教学项目落实的矛盾，即国家课标“大单元”“大概念”“大项目”“大情境”（以下简称“大单元项目”）的“顶层设计”与一线教学45分钟课堂实践落地的矛盾。大单元项目教学在理念上对应上位概念“新课标”，指向学生核心素养，但时间跨度长，训练内容冗杂，传统的45分钟班级授课制极大地限制了大单元项目主题在一节课内的完整呈现，加之其他学科教学交叉干扰，导致大单元项目教学显得前后不连贯、混乱，师生变得迷惘、困惑而无措。（剩余8406字）