洞开生活世界的意义

——《刘勇：诗意作文故事》的核心理念剖析

写作源于生活，俨然是作文教学的金科玉律。观察生活、深入生活、提炼生活，也是作文指导的老生常谈。可是，明明我们的学生就在生活之中，为什么绝大部分学生还是难以体验生活、思考生活，难以敏感发现生活现象的意义与价值，提笔就陷入无米下锅的抓狂困境呢？为什么真实作文真实得没有丝毫水分，但委实是没有任何价值呢？为什么虚假作文泛滥到83.3%的人承认自己上学时曾写过虚假作文？

作文教学的种种弊端，根源还是在写作教学理论。（剩余4888字）

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