新课改背景下初中语文课程建设的思考与探索

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摘 要 宜昌作为国家基础教育改革试验区、语文课程改革的热土，基于既往的课改成果与现实的改革需求，我们必须关照初中语文课程的各个关节，对区域课程建设工作进行了系统化设计，整体性推进。本文首先剖析了“语文是什么”，厘清了环境母语教育与学校语文教育的区别与联系；其次是梳理“语文教什么”，重构了自成格局的语文课程内容体系；然后是探索“语文怎么教”，提炼了四维互动的课程实施模式与策略；最后是评估“语文教得如何”，创新了语文课程的评价方式和途径。（剩余4398字）

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