教材单元的整体教学设计与分课时实施

——以高中语文教材必修（下）第一单元教学为例

打开文本图片集

摘 要 教材单元的整体教学设计是体现单元语文素养发展整体意义的设计。分课时实施是呈现单元语文素养发展落实过程的实施。教材单元的整体教学设计要依据单元人文主题组合的文章和学习任务群给出的任务来融合进行。分课时实施则利用单元导语、课文和具体的学习任务与提示的综合联结来开展。

关键词 教材单元 整体教学设计 分课时实施

教材单元的整体教学设计是依据高中语文教材以人文主题和学习任务群双线组织单元的编制特征，对单元教学进行的整体统筹设计。（剩余3752字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。