基于情境活动的高中语文拓展教学探讨
摘 要 当下的语文教学，本质上是基于真实的语文任务情境而开展的学习活动。知识转化为素养的重要途径是情境活动;在教学拓展中注重情境活动的设计和运用，通过“例子说”“生活化”“问题串”等情境活动策略，能够让语文核心素养真正落到实处。
关键词 情境活动 拓展教学 活动策略
“新课标”指导下的语文教学，本质上是基于真实的语文任务情境而开展的学习活动，是教师结合教材文本确定教学内容，创设综合性学习情境任务，组织引导学生通过自主、合作、探究等学习方式，解决问题或者完成任务，实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的整合，整体提升学生语文素养的过程。（剩余3945字）