大概念：橇动新课改教学设计的支点
——以高中《语文》必修上第三单元为例
摘要 统编教材使用以来，不少一线教师不会用教材教，不会设计教学，不会整合资源，针对这些问题本文以必修上册第三单元为例谈如何以大概念作为橇动新课改教学设计的支点，根据大概念的特点与作用，建构起合乎学理、适合自己的的课程教学设计，促使统编教材能有效使用、高效使用。
关键词 大概念 统编教材 教学设计
从2019年起，全国各省市陆续开始启用统编版高中语文教材（以下简称“新教材”），福建省也于2020年秋季进入新教材使用。（剩余2826字）