引入“虚拟论敌” 让论证更深入
——《逻辑的力量·采用合理的论证方法》课例设计
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摘 要 当下高中议论文写作中盛行“观点+例证”的扁平模式，外在表现为形式结构的单一，内在表现为思维结构的浮浅，论证有效性不足。本课例是高中语文选择性必修上“逻辑的力量”单元教学设计之一例。借用图尔敏论证模型，通过情景创设，让学生在论证中引入“虚拟论敌”，不断调整思考的方向，补充完善依据、理由甚至支持，增加限定，帮助学生建构”主张、依据、正当理由、支持、例外、限定”的论证结构，使论证趋向深入、严密，论证层次更加丰富，从而有效解决议论文写作过程中的逻辑缺陷。（剩余5951字）