基于史料的问题设计原则探析
［摘 要］在教学实践中，一些教师对如何合理地选择史料格外重视，但是对基于史料的问题设计却不重视，这就影响了史料教学的有效性。文章结合教学实践，提出基于史料的问题设计原则，希望能够以问题引领学生思考和探究，实现学生知识、能力和素养的齐头并进，提升高中历史教学实效。
［关键词］史料；问题设计；原则
［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）16-0074-03
史料教学是指历史教学过程中教师指导学生对相关史料进行解读，使学生自主地从材料中获取历史信息，并利用这种信息完成历史探究的教学模式。（剩余4732字）
