点思维之火 燃素养之光
——以“工业革命与工厂制度”一课为例
［摘 要］提升学生历史学科核心素养是高中历史课程的核心，而发展学生历史思维能力是培养学生历史学科核心素养的重要途径。文章结合高中历史教学实践，探讨如何利用情境、图示、提问、史料、作业等发展学生的历史思维能力，提升学生的历史学科核心素养。
［关键词］历史思维能力；历史学科核心素养；工业革命；工厂制度
［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）16-0071-03
历史思维能力是人们用以再认或再现历史事实，解释和理解历史现象，把握历史发展进程，分析和评价历史客体的一种能力。（剩余4427字）
