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模型是科学家认知自然界运行规律的核心工具,能够有效辅助其描述自然现象,解释内在机制并预测发展趋势[1。当前,培养学生的模型认知与建模能力已成为全球科学教育的重要方向:美国《新一代科学教育标准》明确阐述了科学实践中模型的开发、使用方法及学生需具备的建模能力[2;我国物理、化学、生物学等学科课程标准也将模型与建模能力纳人学科核心素养培养目标。(剩余6184字)
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