生成式人工智能赋能地理教学设计的逻辑重构

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教育部等九部门在《关于加快推进教育数字化的意见》中明确提出，要将人工智能技术融入教育教学全要素全流程。地理教学设计是基于地理核心素养要求，依据课程标准和相关理论与技术，对地理教学过程和资源进行系统化建构的过程，其质量直接关乎育人成效。当前，生成式人工智能（GenAI）技术凭借其语言理解、逻辑推理和多模态内容生成能力，可以智能生成教学设计方案[1。（剩余7422字）

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