AlforScience交叉学科视角下中学科学的创新教学实践

——以“Ai+药物研发”跨学科教学为例

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2024年诺贝尔物理学奖和化学奖的颁发，标志着人工智能（AI）在科学研究领域的深度融合与应用，也彰显了AIforScience这一科学研究新范式的巨大潜力。笔者认为，AIforScience科研新范式的兴起，将为中学科学教育创新以及科技人才的培养带来前所未有的机遇。这是因为国家课程方案和各学科课程标准着重于培养学生的核心素养，尤其是创新思维和实践能力，而AIforScience正是实现这一目标的得力工具。（剩余7248字）

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