生成式人工智能赋能学科深度备课

——以信息科技学科为例

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生成式人工智能的诞生与快速发展，对社会与教育的影响是极为深远的。教育部部长怀进鹏近期在会议上强调，将加强教师队伍建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教[1]。黎加厚等学者认为，生成式人工智能的应用应超越工具性，成为教育新质生产力的关键要素，其着力点应在于催生生成式探究学习，从而有效培养学生的批判性思维、创新思维以及应对不确定性世界的独立思考能力等[2]。（剩余7602字）

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