生成式人工智能赋能高中英语阅读教学的实践与反思

——以“Artificial Intelligence: friendly or frightening?”为例

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生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GAI）作为一项类似于“电力”的通用技术[1]，正在重构人机协同时代的教学范式，促使教师探索更先进的教学方法与技巧，以培养学生的综合素质[2。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出要深化信息技术与英语课程的融合，提高英语学习的效率。（剩余7646字）

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