数字化技术在初中物理实验教学中的应用

——飞机机翼升力实验案例分析

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在义务教育阶段，物理实验教学不仅承担着传授科学知识的任务，更是培养学生科学逻辑思维和实践能力的重要途径。《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确指出，学生应了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。然而，传统实验器材在测量和观察方面存在局限，造成学生难以直观感受和理解这些物理概念。数字化技术的引入，为突破这一教学瓶颈提供了新的思路。（剩余3464字）

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