新技术支撑下高效物理实验装置的设计与改进

——以“向心力”实验为例

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在教育数字化的浪潮中，我国教育领域正经历着前所未有的变革。《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）均强调了信息技术在教学中的应用，旨在培养学生的科学思维和探究能力[1][2]。情境认知理论进一步指出，真实世界的情境是学习者获取知识的基础，任何脱离具体情境的知识都是缺乏实际意义的[3]。（剩余3850字）

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