广州初中历史学科学业质量评价体系的构建及实践

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从1996年到2004年，广州市开展“初中历史学业成绩评价体系”课题研究，在初中历史学业质量评价标准研制、初中历史学业成绩评价体系构建、考试命题改革等领域取得突出成果，有效推动了课程改革。近年来，随着全球化进程的加速与信息技术的迅猛发展，教育理念发生了深刻变革。2017年版《普通高中历史课程标准》的颁布标志着我国历史课程改革进入新阶段，以学生核心素养发展为目标的评价体系成为改革的重要抓手。（剩余3720字）

试读结束

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