《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》关键问题解读

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高中历史教学承担提升学生学科核心素养和培养历史思维能力的任务。在日常教学中，一线教师既要立足于教材，但又不能局限于教材，既要在历史教学中充分体现历史问题的复杂性，又要避免课堂内容过于冗杂，这就要求教师善用学术研究成果。本文试图利用现有学术研究成果对高中历史人教版必修《中外历史纲要（上）》（后文统一简称为“《纲要（上）》”）第三单元中的一些关键问题进行解读，并给出教学建议。（剩余4619字）

试读结束

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