初中历史跨学科主题学习实施路径探索

——以“古钱币中的历史”为例

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，义务教育阶段各门课程需安排不少于 10% 的课时用于跨学科主题学习。[1《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增设了跨学科主题学习的模块，旨在提升学生运用多学科知识与技能开展综合探究的实践能力。[2初中历史跨学科主题学习，有利于打破学科间的壁垒，促进课程与学习的综合化与实践化，实现学生的整体认知回归和人的全面发展。（剩余5250字）

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