历史单元教学项目引领下的区域教研创新

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为进一步落实2022年新课程方案和新课标要求，提升区域教学质量，北京市通州区教师研修中心（分院）启动了“基于核心素养的课堂教学能力提升——初中历史学科单元教学项目”。经过一年多的探索，在实践过程中，项目团队聚焦学生核心素养的发展，深研学科育人价值，探索单元教学的基本流程及实践模型，逐步形成区级层面的项目实践模式（图1所示）及工作机制，取得了丰富的阶段性成果。（剩余3051字）

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