核心素养视域下的县域高中历史教学设计研究
——以《走向整体的世界》为例
一、高中历史学科素养培养的必要性
学科核心素养是基于学科本质凝练而来的综合品质，是学生发展核心素养在学科上的具体化。面对当今时代发展，历史核心素养培育的重要性和必要性愈加凸显，主要受以下几方面因素影响。
一是新课标倒逼历史课堂进行教学改革，指向核心素养纵深发展。《普通高中历史课程标准（2017年版）》出台后，课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等多方面都做出了巨大调整：从三维教学目标调整为五大核心素养，通史类必修教材逐步取代专题史必修教材，以不同的考核水平来划分具体的学业评价标准等，既彰显了历史学科特色，又凸显了历史教学回归人本位，关注人文素养的提升。（剩余4522字）