从历史学科本质探寻和培育核心素养

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2020 年初教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》，明确高考评价体系是深化新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南，阐释高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”构成。以“四层”为考查内容，评价考生素质内涵；以“四翼”为考查要求，评价学生素质达成度。考查要求的实现，须以情境为载体。2022 年广东省普通高中学业水平选择性考试历史试题（以下简称2022 年广东卷）体现了向素养考查转变的特征：着力突破关键能力，突出核心素养。（剩余4313字）

试读结束

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