基于核心素养的考古学校本课程开发

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近年来随着我国考古学事业的快速发展，考古学不断进入大众视野。在此背景下，首先笔者试图将考古学引入高中校本课程，尝试通过相关课程的研发与实践将“历史自信”“文化自信”根植于每个学生的心中。同时，在潜移默化中树立起青年学生的家国情怀。其次，早在18 世纪，德国兰克学派就提出“把处于从属地位的历史学提高为一门有尊严的独立科学”的实证主义方法。（剩余4583字）

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