阅读条约文本，培养史料集证辨据能力
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集证辨据能力主要涉及到对史料的获取与证据价值的判断、辨析，即“史料收集、辨析的途径；从史料中提取、归纳有效的历史信息；辨析史料的证据价值”。而要习得这种能力，在中学历史课堂中，我们要努力传递给学生的是 “如何知道（过往）”的问题，即凭什么说过往（历史）是这样而不是那样的，有哪些史料（证据）可以支撑结论？这些史料（证据）可信可靠吗？ [1] 初中历史教材注重历史的宏大叙述，对于条约内容采用的是概要表述的方式，大多用现代语言进行表述，提炼出重点内容便于学生识记。（剩余4276字）
