从历史大概念视角理解马克思主义的真谛

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新版部编教材教学过程中，面对容量大、课时紧的难题，运用历史大概念教学理念，在整体历史观下加强初高中教学衔接，成为培育历史核心素养的有效途径。

历史大概念教学一方面强调“大视野”，即把历史放在更长的时空框架下确定教学立意，以实现教学内容的整体性和可迁移性;同时强调在设计学习体验时，设计主题化、情境化和细节化的学习内容，引导学生通过“小切口”理解历史“大概念”。（剩余4072字）

试读结束

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