核心素养视阈下融合课程思政的高中物理教学实践探究

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摘   要：课程思政是以立德树人为目标，以学科课程为载体的一种综合教育理念。以核心素养为指引，明确高中物理教学中融入思政元素的原则与方法，从思政目标提炼、思政元素挖掘、德育教学渗透、科学之美培养及教学评价等维度，对高中物理教学中课程思政的融入进行了研究，旨在培养学生的国家情怀与历史责任感，有效落实立德树人的教育目标。（剩余4153字）

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