由新旧教材有关“脱落酸”内容的变化引发的思考

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由新旧教材有关“脱落酸”内容的变化引发的思考

安徽省蚌埠市第三中学（233000） 李 翔

［摘 要］针对人教社2017年版与2019年版高中生物教材有关“脱落酸”内容的变化进行了比较分析，并结合近三年部分涉及“脱落酸”内容的新高考试题，分析有关脱落酸的考查要点。主要收集有关脱落酸受体位置的识别、高温干旱逆境胁迫下脱落酸大量合成的原因分析、高温干旱胁迫下脱落酸介导气孔关闭的机理等科学研究数据资料，并精选10条信息给学生研究分析，以培养学生的科学探究素养，拓展学生的科学思维。（剩余6022字）

试读结束

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