核心素养下微课在初中物理教学中的应用

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［摘 要］微课以其授课时间短、课程内容针对性强、教学资源丰富的特点，能更好地突破传统教学的局限性。在初中物理教学中应用微课可以激发学生的学习兴趣，优化教育资源的配置，实现资源共享和提升教师的教育信息技术水平。物理课堂中微课的应用可贯穿课堂导入、实验教学、难点突破、课后巩固复习等环节，以激发学生的学习兴趣，帮助学生针对性地突破学习难点，构建完整的知识体系；帮助学生体验物理概念的建立、形成过程，增强学生对物理概念本质的认识；帮助学生完成实验模型的建构，强化实验情景体验，深刻理解物理概念和牢固掌握物理规律。（剩余5008字）

试读结束

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