“双减”背景下初中数学作业设计的基本策略

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[摘 要]“双减”背景下,初中数学作业设计已经成为初中数学教师教学工作的重要任务之一。初中数学作业设计除了要体现层次性,让不同的学生获得相应的训练,还要注重实践性、富有新意及体现单元整体意识,以促进学生数学核心素养真正得到提升。

[关键词]“双减”背景;初中数学;作业设计

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058(2024)02-0011-03

作业指的是学生为完成一定学习任务而进行的学习活动。(剩余4773字)

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