“双减”背景下初中数学作业设计的基本策略
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［摘 要］“双减”背景下，初中数学作业设计已经成为初中数学教师教学工作的重要任务之一。初中数学作业设计除了要体现层次性，让不同的学生获得相应的训练，还要注重实践性、富有新意及体现单元整体意识，以促进学生数学核心素养真正得到提升。
［关键词］“双减”背景；初中数学；作业设计
［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）02-0011-03
作业指的是学生为完成一定学习任务而进行的学习活动。（剩余4773字）