学生社会责任素养的培养探索

——以人教版高中生物学选择性必修1为例

打开文本图片集

［摘 要］社会责任是生物学学科核心素养的重要内容，也是“立德树人”根本任务的重要体现。文章结合具体案例，阐述从挖掘教材素材、引入社会热点、开展课外活动三个层面培养学生生物学社会责任素养的方法。

［关键词］社会责任；教材素材；社会热点；课外活动

［中图分类号］    G633.91        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）35-0097-03

“社会责任”是指基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，作出理性解释和判断，解决生产生活中问题的担当和能力［1］。（剩余2980字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。