基于科学思维培养的高中物理实验教学研究

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［基金项目］本文系2023年度河南省基础教育教学研究项目立项课题“核心素养视角下高中生科学思维培养策略研究”（课题立项编号：JCJYC2306170203）研究成果。

［摘 要］在新课程、新课标、新教材全面实施的背景下，传统的实验教学模式已经无法适应高中物理实验教学的要求。为了有效发挥高中物理实验教学的育人功能，着力提升学生的科学思维水平，有效培养学生的核心素养，教师需要对高中物理实验教学进行创新。（剩余4683字）

试读结束

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