信息技术与探究式学习融合策略在高中生物概念教学中的应用
［摘 要］在新课标的指引下，探究式学习策略得到普遍应用。文章针对当前生物探究活动中存在的问题，就如何在高中生物概念教学中将信息技术与探究式学习相融合进行探讨和研究，旨在利用信息技术手段助力学生有效开展探究式学习，为高中生物概念教学赋能。
［关键词］信息技术；探究式学习；高中生物；概念教学
［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）17-0090-03
自《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，生物概念教学一直是研究热点。（剩余4649字）