“问题驱动”教学法在数学复习课中的应用

——以“直线与椭圆的位置关系”复习为例

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［摘 要］在数学复习课中，教师合理运用“问题驱动”教学法，可以提高数学教学质量。文章结合“直线与椭圆的位置关系”内容，阐述“问题驱动”教学法在数学复习课中的应用策略。

［关键词］“问题驱动”教学法；数学复习课；直线；椭圆

［中图分类号］    G633.6        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）14-0017-04

新课程标准明确指出要培养学生会用数学的思维思考现实世界，让学生在解决数学实际问题的过程中善于利用数学方法和技能，例如符号运算、形式推理等方法去分析和思考，进而圆满解决数学问题。（剩余2577字）