指向数学抽象素养培养的课堂教学研究

——以一类椭圆定点问题的教学为例

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［摘 要］学科核心素养是育人价值的集中体现，数学学科核心素养中的数学抽象素养是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，数学抽象素养的培养尤为重要。文章以一类椭圆定点问题的教学为例，阐述如何通过设计探究教学活动，引导学生把特殊的问题抽象为一般的结论，从而培养学生的数学抽象素养。

［关键词］数学抽象素养；椭圆；定点问题

［中图分类号］    G633.6        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）14-0001-03

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，学科核心素养是育人价值的集中体现；数学学科核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现；数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。（剩余2014字）